中新網(wǎng)新疆新聞11月30日電  人物簡介：葉芳德，中共黨員，溫州市第十批第二期援疆教師，援疆之前系瑞安市第九中學副校長、政治高級教師、溫州市教壇中堅，援疆期間擔任拜城縣第四高級中學溫州援疆教師團隊副領(lǐng)隊、政治教師，援疆期間曾榮獲拜城縣“優(yōu)秀教師”、浙江省援疆系統(tǒng)“創(chuàng)新爭先”優(yōu)秀個人等榮譽。

　　2021年9月5日，我從東海之濱到天山南麓，跨越山海、奔赴萬里，投入到援疆教育事業(yè)中，至今即將走完一年半的援疆支教之路，揮手告別之際，心緒涌動、感慨頗多，以作小結(jié)。

　　初心如磐，堅定援疆路前行

　　青衿之志，履踐致遠。懷著對祖國大美新疆的美好憧憬，更是堅守一份教育情懷，秉持一種理想信念，我毅然報名參加援疆支教工作。人生征程再啟，心中燈塔明亮，激勵我援疆路上砥礪前行，奮發(fā)有為，書寫新的篇章。

　　奮斗在援疆路上，磨煉在天山腳下。援疆一年半，我時刻以援疆三問即“來疆為什么、在疆干什么、離疆留什么”來開展自我反思和追問，堅守教育初心、保持教育自覺，時不我待地投入全新的工作，盡自己所學所長所能為受援學校教學水平提升和教研隊伍建設(shè)貢獻應(yīng)有的智慧和力量。援疆一年半，我深刻認識到援疆工作是一個大熔爐，要不斷淬煉自己、沉淀自己，更加堅定地繼續(xù)走好援疆之路、教育之路；深刻認識到援疆工作意義重大，要不斷提高政治站位和政治覺悟，強化使命感和責任感，圓滿完成各項任務(wù)，樹立溫州教育援疆良好形象。

　　示范引領(lǐng)，提升教科研成效

　　推動理念要先行，課堂教學見真章。作為溫州援疆教師，我要把溫州先進的教育教學理念帶到新疆，為當?shù)貛熒?wù)、為受援學校添磚加瓦。這一年半，我認真完成受援學校安排的頂崗上課教學任務(wù)，認真做好備課、上課、批改作業(yè)等工作。在教學過程中，注重課堂教學變革，注重學生主體作用，引導學生主動思考、積極探索，激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力和學習興趣。我所任教的班級教學質(zhì)量有了較大提高并在各類考試中名列前茅，受到了學校師生們的一致好評。

　　積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，努力探索適合校情師情的教研提質(zhì)增效之路。一是引領(lǐng)學科組教研活動，開展真實教研、有效教研、深度教研，促進教師之間專業(yè)交流和思維碰撞。本人多次承擔縣級公開課和縣級主題講座等任務(wù)，取得了良好的教研效果。二是積極參與送教下鄉(xiāng)工作，為當?shù)剜l(xiāng)村學校帶來溫州教育的先進理念和示范作用，受到了當?shù)貙W校師生的熱烈歡迎和高度肯定。三是助力拜城四中教研發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)成長。在我的積極推動下，拜城四中優(yōu)秀人才工作室和溫州援疆教師工作室形成聯(lián)合活動、精準發(fā)力、資源共享的長效機制，充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)示范作用，學校形成了“一核兩翼三層次”的教師成長機制和活動機制，取得了豐富的教研成果。

　　傾囊相授，書寫“傳幫帶”情誼

　　作為骨干教師，始終把傳幫帶工作作為主要任務(wù)，傾心傳授、耐心指導、真心幫帶。我結(jié)對兩名徒弟，每周進行聽課、評課并提出教學建議，傳授教學方法。在我的指導下，新教師王艷在教師基本功、課堂教學水平、專業(yè)理論等方面有了較大提升，并承擔了三節(jié)縣級公開課和六節(jié)校級公開課，得到了政治教研組老師的一致好評，高質(zhì)量蛻變走過了新教師的“青澀期”。在我的指導下，徒弟許春燕在專業(yè)理論、教學理念、教學方式上有了較大提升，本年度承擔了三節(jié)縣級公開課，成功申報一個縣級課題，榮獲地區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，逐漸成長為地區(qū)級骨干教師，高水平突破了青年教師成長的“瓶頸期”。

　　針對政治學科組年輕教師較多、渴望專業(yè)成長的現(xiàn)狀，我面向本組教師開設(shè)了六次專題講座。通過“勤于學習理論、精于鉆研教材、敢于亮相擂臺”三個方面引領(lǐng)教師們注重專業(yè)理論積累，注重把握新理念新教材、注重課堂教學方式轉(zhuǎn)變，從而推動教師專業(yè)素養(yǎng)成長。通過不懈努力把溫州教育的先進理念和優(yōu)秀教學方法在受援學校生根發(fā)芽、開花結(jié)果，留下一只帶不走的教育人才隊伍。

　　援疆之路，路難且長，行則將至。正所謂星光不問趕路人，時光不負奮斗者。援疆路上，以實干篤行追尋教育夢，不負韶華、不負人生。