中新網新疆新聞7月20日電 7月20日，第九屆職業(yè)院校信息化教學改革與創(chuàng)新發(fā)展論壇在克拉瑪依市烏爾禾區(qū)圓滿落幕。

　　本次論壇由教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會主辦，克拉瑪依職業(yè)技術學院承辦，新疆職業(yè)教育學會信息化工作委員會、常州信息職業(yè)技術學院協辦。

　　來自教育部及全國職業(yè)教育專家、疆內外職業(yè)院校負責人等500多人參加論壇，他們圍繞“推動數字轉型，助力新疆職教”的主題，在主論壇以及3個分論壇上，分別就“職業(yè)教育數字化領導力”“數字校園與數字治理”“混合教學與教師能力”展開探討、研究，提出了許多具有前瞻性、戰(zhàn)略性及創(chuàng)新性的真知灼見，思想火花的碰撞，讓參會者享受了一場豐富的思想盛宴。

　　“論壇圍繞職業(yè)教育數字化轉型這一主題，36位專家學者給我們帶來了精彩的報告。有形勢分析、政策解讀、策略思考和實踐探索，涵蓋了職業(yè)教育數字化領導力、數字校園與數字治理、混合教學與教師能力等三大領域的數字校園建設、職教智慧大腦院校中臺構建與應用、師資隊伍建設與教學能力提升、課程改革與實訓教學、虛擬仿真技術應用等多個細分領域。”教育部職業(yè)院校信息化教學指導委員會主任王鈞銘說，這些報告既有理論研究成果，又有實踐探索案例，信息量大，內容翔實，針對性強，給大家?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)，獲益頗豐，是一場職業(yè)教育數字化轉型的思想盛宴。

　　“我們匯聚在克拉瑪依，和各位專家深入交流、同頻共振，近距離感受職業(yè)院校信息化改革發(fā)展前沿脈搏，激發(fā)了新的發(fā)展動能?！笨死斠缆殬I(yè)技術學院黨委書記魏新說，克拉瑪依是新疆最早布局信息產業(yè)的地區(qū)，積極打造以云計算產業(yè)園為核心的“四大基地”，以持續(xù)深化“數字克拉瑪依”改革任務為動力，承接“東數西算”示范工程，全面促進數字技術與實體經濟深度融合。而克拉瑪依職業(yè)技術學院堅持以信息化建設驅動教育能力現代化，全面推進國家職業(yè)教育信息化標桿學校建設。2022年該校入選教育部第一批職業(yè)院校數字校園建設試點單位，是新疆唯一一所入選國家IPv6技術創(chuàng)新和融合應用試點建設項目的院校。

　　“論壇給我們提供了一個良好的學習平臺，進一步開拓了思路、拓寬視野，在和全國各地院校的交流和溝通中，我們加深了對信息化和數字化轉型的理解和認識，為下一步深化數字轉型、數字教育和職業(yè)教育的融合創(chuàng)造了更有利的條件。”新疆交通職業(yè)技術學院黨委書記王瀚說。

　　信息技術帶來的便捷和高效，使得“新疆不再是邊遠地帶”。參加論壇的新疆職業(yè)院校負責人紛紛表示，本屆論壇對推進新疆職業(yè)教育的發(fā)展將起到關鍵的促進作用。教學改革成果不僅會逐步減小國內職業(yè)院校之間的差距，還將隨著“一帶一路”建設的深入推進，惠及沿線國家和地區(qū)。