中新網(wǎng)新疆新聞3月31日電（陳立平 馮勇）幾個月后，杭州援疆教師陳國民將在新疆阿克蘇迎來自己40歲的生日。四十不惑，陳國民在回答“援疆為什么”“在疆做什么”“為疆留什么”三個問題時，能感受到他滿腔的熱忱和堅定不移的信念。

　　陳國民是個“學霸”。碩士研究生報考了華東師范大學教育經(jīng)濟與管理專業(yè)，以專業(yè)筆試第一名的成績被錄取。畢業(yè)后在杭州西湖區(qū)教育發(fā)展研究院一干就是十年。在研究院時，陳國民每年要一對一指導教師論文500余篇。陳國民撰寫的研究成果（論文）獲長三角一等獎1項，浙江省一等獎6項，杭州市一等獎10項；曾在《中國教育學刊》《人民論壇》等20余種報刊發(fā)表學術(shù)論文100余篇，積累了大量的經(jīng)驗。把這些經(jīng)驗帶到最需要的地方去，到更廣闊的天地去實踐磨練，他毫不猶豫選擇了援疆。

　　陳國民的援疆生活很充實。作為阿克蘇市第十五中學“道德與法治”任課老師，他每周有8節(jié)課。不過，他的主業(yè)是給當?shù)乩蠋煯斃蠋煛Ｋ窃處焾F科研主任，每月要給阿克蘇市的老師開展一次科研系列主題培訓；他是杭阿美好教育“錢塘多浪”科研工作室的領(lǐng)銜人，每月要開展一次工作室研討活動；他是阿克蘇地區(qū)教育科研培訓主力，入疆以來為阿克蘇地區(qū)承擔各類科研主題講座15次，線上線下參培人數(shù)達1萬余人次，在這學期的工作日程表上已經(jīng)排著8次地區(qū)送教；他是各學校爭相邀請的課題專家，這些輔導講座沒有報酬，但陳國民只要有時間，從不推辭；他還是援疆教師團的信息員，今年以來已撰寫援疆信息稿件20余篇。

　　就算這樣，陳國民自己的學術(shù)研究也沒落下，上學期完成論文三篇，本學期至今已完成論文《教師課程領(lǐng)導力的內(nèi)涵詮釋、構(gòu)成要素與實踐路徑》，將在《中國教師》雜志發(fā)表。

　　與此同時，陳國民還帶了三個徒弟，是阿克蘇市第十五中學的年輕教師，平均年齡24歲，工作時間都不到三年。為了幫助他們準備精品課，他一家一家聯(lián)系后方學校，將杭州西湖區(qū)5節(jié)國家級示范精品課逐一收齊，給徒弟們觀摩學習。為了教徒弟們寫課題方案，他以一個課題為例，親自寫了三份示范樣文。他說，有時候光說是沒有用的，我就是要寫給他們看，同一個題目從三個不同角度、不同層面來寫，徒弟們才能有直觀的感受，才能更深入的理解我所教授的方法是如何運用到實際操作中的。在陳國民的帶領(lǐng)下，上學期“錢塘多浪”科研工作室成員榮獲各級各類榮譽55項，其中國家教育部級精品課2項，自治區(qū)級及以上17項，地區(qū)級16項，市級20項。他和林楊、宣杭章和俞霄霞三位援疆教師申報的4項研究課題均獲得2022年浙江省教育科學規(guī)劃課題立項，立項成功率100%。

陳國民（右二）、林楊（右一）、宣杭章（左一）和俞霄霞（左二）共同討論立項課題

　　為了從根子上幫助阿克蘇提高教育水平，陳國民曾就阿克蘇市中小學的教育科研現(xiàn)狀出過一份一萬多字的調(diào)研報告，這份報告是在355份有效問卷的基礎(chǔ)上總結(jié)形成，不僅羅列問題，還逐項列出了改進的方案?！翱陀^的說阿克蘇的教育科研氛圍和實力與杭州比還存在較大差距。正因為教育科研是阿克蘇目前的短板，我才更希望杭州的好經(jīng)驗好做法，能在這里落地生根。我就是要從帶徒弟開始，培養(yǎng)出阿克蘇市最優(yōu)秀的教育科研教師，讓他們做得了課題，寫得了論文，獲得了獎，讓他們在教育科研領(lǐng)域找到榮譽感、成就感，從而一個帶一群、一群帶一片。讓杭州的先進教育理念改變阿克蘇市的教育科研面貌，激發(fā)當?shù)亟處煂W術(shù)研究的熱情，這是我援疆一年半最想留下的，也將是我援疆最有成就感的事情?！?陳國民如是說。