中新網新疆新聞4月12日電 “太精彩了！都講到我的心里了！很多說法我都沒聽說過！收獲太多了！”在周末的岳普湖縣教育局四樓會議室，援疆教科研中心的卓越主任做完兩個小時的培訓后，參訓老師、岳普湖阿其克鄉(xiāng)中學丁云雷老師激動地對記者說。

　　本堂培訓是今天的第一節(jié)，從10點開始，中間休息10分鐘，12點結束。培訓內容是“領會語文課程標準，合理確定教學內容”。整堂課，把課程目標和教學內容的靈活設定與岳普湖的學生知識相對薄弱的現實結合起來，深入淺出，旁征博引，聽課的老師們深受啟發(fā)，頻頻點頭。由于卓越主任不時把本周在學校聽課時發(fā)現的問題或錯誤實例結合起來，指出以后教學中如何注意避免，加之幽默風趣，會場上不時響起熱烈的掌聲。其中年輕的丁云雷老師就先后三次自發(fā)地站起來請教問題，得到滿意的答案后竟像個孩子般向大家做鬼臉，課間10分鐘又找到卓主任交流起來。

　　培訓結束后，二中的阿麗婭老師又跑上講臺，問下一次能否給當地老師們連續(xù)上兩節(jié)示范課，以使老師們學會把導學案、課件、一篇課文完美結合起來并完整上下來。剛上講臺準備為大家做培訓的援疆教研員謝麗燕馬上說：“你問得好，這正是下一周六要培訓的內容?！卑Ⅺ悑I高興地連連表示感謝。

　　據了解，按照泰安援疆指揮部“教育援疆重點是為當地留下一支帶不走的教師隊伍”的要求，泰安援疆教科研中心從本學期開始，為了提高岳普湖整體教育教學水平，與岳普湖教育局教研室研究，一是制定了《岳普湖中小學考核辦法》，以規(guī)范管理評價制度，使各學校工作有目標、有抓手、有依據；二是在中學推行“導學案教學”課堂教學模式，深入探究小組合作學習，突出學生在課堂中的主體地位；在小學推行“作業(yè)單”教學，讓老師們在課堂教學中教有重點，學生學有方向，提高課堂效率；三是在工作日到各中小學檢查督導導學案和作業(yè)單的推行情況，查后立即反饋，隔天再督整改情況。四是配合教研室每周六聘請4位名師，每人授課2小時，對全縣各科老師分批輪流培訓，以提高教師教育教學水平。名師以援疆教研員為主，以當地部分學科帶頭人為輔，培訓內容為老師們急需的教法、管理、備課等方面存在的短板，現在已是第六周了，贏得了廣大教師的一致贊揚。

　　“通過老師們的積極反應，可以看出，我們本學期開展的‘周末大講堂’活動是行之有效的，老師們平時都忙于教學，參加名師們精心準備的培訓活動，充實一下知識，放松一下心情，交流一下感情，對下一步的教學肯定是大有裨益的，相信我縣的教育教學質量會有一個大的提高?！霸榔蘸逃纸萄惺抑魅伪R建雄說。